Aufgrund der Pandemie wurden die VERA Vergleichsarbeiten der 3. Klasse auf den September des Jahres verschoben und finden derzeit im September statt. Die SchülerInnen befinden sich also bereits in der 4. Klasse.
VERA begann in der Grundschule
VERA bedeutete VERgleichsArbeiten in der Grundschule. Ursprünglich nahmen nicht alle Bundesländer an der Testung teil und auch die Vergleichsarbeit in den 8. Klassen kam erst später hinzu. Das Ziel der Vergleichsarbeiten ist, langfristig erworbene Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler in ausgewählten fachlichen Teilbereichen zu erfassen und zu vergleichen.
Die Vergleichsarbeiten unterstützen Lehrkräfte dabei, die Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler festzustellen und eine sowohl schulinterne als auch übergreifende Standortbestimmung der bisher erreichten Kompetenzen vorzunehmen. Die Ergebnisse geben Hinweise auf Stärken und Schwächen der Schülerinnen und Schüler bezogen auf die nationalen Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz sowie die in den Lehrplänen beziehungsweise Kernlehrplänen ausgewiesen Kompetenzerwartungen.
VERA ist für fast alle verpflichtend
Die Teilnahme an den Vergleicharbeiten sind verpflichtend, sie gelten als Unterricht. Falls Kinder jedoch einen sonderpädagogischen Förderbedarf erhalten oder weniger als ein Jahr in Deutschland zur Schule gehen, kann die Lehrkraft sie vom Test freistellen.
Die Ergebnisse sollen keinen Einfluss auf die Note haben, sondern lediglich der Verbesserung der Unterrichtsinhalte dienen. Lehrkräfte bekommen einen Überblick auf den Wissensstand ihrer Schüler und können die Unterrichtsinhalte darauf besser abstimmen. Sie wissen, wo ihre Schüler im Vergleich zu anderen stehen.
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Uta Reimann-Höhn: ” ★★★★★ Wer im Unterricht clever und strukturiert mitschreibt, hat Zuhause eine tolle Lerngrundlage. Einfach abheften und vor jeder Klassenarbeit zum Thema noch mal überfliegen. “
Uta Reimann-Höhn, Dipl. Päd.Mathe und Deutsch werden bei VERA geprüft
Jedes Jahr erarbeiten Lehrerinnen und Lehrer neue Aufgaben für VERA. Die alten Aufgaben können interessierte Eltern im Internet beispielsweise hier einsehen. Inhaltlich geht es dabei nicht um den aktuellen Schulstoff, sondern um Wissen und Fähigkeiten, die ein Kind langfristig in der Schule erwerben soll.
Vorbereiten sollen sich die Schulkinder nicht, denn das würde das Ergebnis verfälschen. Trotzdem gibt es Eltern und Lehrer, die mit den alten Aufgaben trainieren.
VERA ist kein Geheimnis
Aus diesem Grund können Eltern, je nach Bundesland, die Arbeiten ihrer Kinder entweder einsehen oder nach einiger Zeit mit nach Hause nehmen. Bewertet werden die Leistungen mit Kompetenzstufen, die nicht mit Noten zu verglichen sind.
Beispiel VERA Deutsch – Lesen
Quelle: //www.iqb.hu-berlin.de/vera/aufgaben/dep
Beispiel VERA Mathe
Keine Panik vor VERA
Bald ist es wieder soweit, alle Drittklässler müssen sich einem bundesweiten Leistungstest unterziehen. VERA soll das Kompetenzniveau deutscher Schülerinnen und Schüler ermitteln und langfristig dabei helfen, den Unterricht zu verbessern. Ohne Benotung und ohne Druck. Theoretisch!
In der Praxis ist VERA jedoch oft für Lehrer, Eltern und Schüler eine Bewährungsprobe. Bange Fragen stehen im Raum: Wie schneidet mein Kind im Vergleich zu den anderen ab? Wie gut ist meine Klasse eigentlich? Erfüllt mein Kind zumindest den Regelstandard? Und wie ist dieser eigentlich?
Entspannen Sie sich! VERA ist längst Alltag in deutschen Schulen geworden. Nehmen Sie Ihrem Kind die Angst und helfen Sie ihm dabei, die Prüfung ohne Angst durchzustehen.
Die folgenden Materialien bieten Orientierung im Hinblick auf die im Rahmen von VERA-3 im Fach Mathematik überprüften Kompetenzen sowie deren Förderung im Unterricht:
Hinführungsstunde
Materialien einer ausgearbeitete Hinführungsstunde, um die Schülerinnen und Schüler für VERA-3 vorzubereiten.
Aufgabenbrowser
Hinweise zur Nutzung des Aufgabenbrowsers zur Nachbereitung von VERA-3 und zur Förderung von Schülerinnen und Schülern.
Materialien zu allen Leitideen
Informationen zu allen Inhaltsbereichen mit Kompetenzstufenbeschreibungen, Beispielaufgaben und vertiefenden Informationen.
Wahl des Ergänzungsmoduls in Mathematik
Das Testheft in Mathematik besteht seit 2022 aus einem Basisteil, der Aufgaben aus allen inhaltsbezogenen Kompetenzbereichen enthält, sowie einem Ergänzungsteil, der für VERA-3 2023 Aufgaben aus dem Bereich „Zahlen und Operationen“ oder „Größen und Messen“ enthält. Es liegt im Ermessen der Schule, für jede Klasse einen der beiden Bereiche zu wählen oder in allen Klassen den gleichen Bereich für das Ergänzungsmodul festzulegen.
Bitte treffen Sie die Auswahl vor dem Hintergrund Ihres spezifischen Informationsbedarfs zum Lernstand ihrer Klassen mit Bezug zu Ihrem bisher erteilten Unterricht in Mathematik. Als Unterstützung zur Entscheidungsfindung bei der Auswahl der Bereiche in Mathematik sind im Folgenden verschiedene erläuternde Materialien genannt.
Der Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 15.10.2004 (PDF, 405KB) gibt Bildungsstandards im Fach Mathematik für den Primarbereich vor. Unter anderem werden darin die Leitideen „Muster und Strukturen“ (S. 10) und „Größen und Messen“ (S. 11) definiert und anhand von Beispielaufgaben erläutert. Die Entwicklung von VERA-Aufgaben erfolgt auf Grundlage dieser Bildungsstandards, wobei bei den Kompetenzerwartungen der Testzeitpunkt (zweites Halbjahr in der dritten Jahrgangsstufe) berücksichtigt wird.
Der Aufgabenbrowser enthält eine Zusammenstellung von VERA-Aufgaben aus den letzten Jahren. Zu jeder Aufgabe stehen didaktische Erläuterungen bereit. Im Aufgabenbrowser kann gezielt nach Aufgaben gesucht und dabei die Auswahl auf einen Inhaltsbereich eingegrenzt werden.
In der Materialdatenbank befinden sich Lernaufgaben und dazugehörige Erläuterungen zu Inhalten aus den Bereichen „Zahlen und Operationen“ und „Raum und Form“.